Цикл уроків

ЦИКЛ УРОКІВ З ТЕМИ "Ти - людина, значить, маєш права"

(9 клас)

Тема: Що таке права і свободи людини. Загальна Декларація прав людини. Конвенція ООН про права дитини
Мета:     
розкрити поняття «права і свободи людини» та надавати їм характеристику;
- розвивати вміння працювати з документами та аналізувати їх зміст;
- виховувати вміння працювати в групах, почуття толерантності та поваги до думки інших.
Обладнання:  текст Конституції України, витяг із Загальної Декларації прав людини, витяг із Конвенції ООН про права дитини, підручник, електронна презентація «Мої права і свободи».  
Тип уроку: засвоєння нових знань та умінь.
Очікувальні результати:
 -  пояснювати поняття «права і свободи людини»;
- характеризувати види прав і свобод людини, наводити приклади;
- називати міжнародні документи з прав людини і прав дитини та аналізувати зміст Загальної Декларації прав людини, Конвенції ООН про права дитини;
- висловлювати власні судження про значення прав людини і дитини.
 
 
Тема: Що означає бути громадянином держави.  Як набути громадянства в Україні. За яких підстав припиняється громадянство України.
Мета:
– розкрити поняття «громадянин», «громадянство»;
 – визначити статус громадянина, іноземця, особи без громадян;
 – розвивати вміння розв’язувати правові ситуації щодо набуття і припинення громадянства;
 – формувати соціально-правову компетентність при оцінюванні правового значення юридичного зв’язку людини і держави;
 – виховувати правову культуру учнів.
Обладнання:  текст Конституції України, підручник, текст закону України «Про громадянство», електронна презентація.
Тип уроку: засвоєння нових знань та умінь.
Очікувальні результати:
 - розтлумачувати поняття «громадянство»;
- розрізняти статус громадянина, іноземця, особи без громадянства;
- називати підстави набуття й припинення громадянства України;
- розв’язувати правові ситуації щодо набуття громадянства дітьми;
- оцінювати важливість та правове значення юридичного зв’язку людини і держави.
 
 
Тема: Поняття і загальна характеристика права. Право – особливий вид соціальних норм.
Мета уроку:
-  розкрити поняття, ознаки соціалиних норм і права;
- розвивати вміння правильно застосовувати та пояснювати на прикладахвивчені поняття;
- порівнювати поняття «право» і «мораль», «субєктивне» і «обєктивне» право відповідно до сучасної теорії праворозуміння;
- виховувати правову культуру учнів та повагу до права як особливого виду соціальних норм.
Основні терміни: соціальні норми, право, мораль, об’єктивне  та суб’єктивне право.
Очікувані результати:
 пояснювати, що таке соціальні норми, називати їх види
 пояснювати  витоки права;
  аналізувати  відмінності між правовими і морально-етичними нормами.
Тип уроку: засвоєння нового матеріалу.
 
Тема: Конституційні права, свободи  та обов’язки людини і громадянина.
Мета:
–  пояснити поняття «права » та «обов’язки»;
–  визначити основні права та свободи людини та громадянина;
–  розкрити конституційні обов’язки громадян України, навчитися на практиці застосовувати отримані знання;
– розвивати вміння працювати з юридичним документом, з відеоматеріалом, аналізувати правові ситуації, володіти понятійним апаратом теми, використовувати міжпредметні зв’язки;
– розвивати усне мовлення та творче мислення, удосконалювати навички роботи у парі;
 – виховувати пріоритет загальнолюдських цінностей, законнослухняного та юридично грамотного громадянина своєї держави, почуття взаємодопомоги.
Обладнання: підручник, Конституція України, електронна презентація.
Тип уроку: урок – практикум
Очікувальні результати:
коментувати статті  Конституції України;
називати основні права і свободи людини та          громадянина;
пояснювати зміст конституційних прав та свобод людини і громадянина;
аналізувати правові ситуації щодо дотримання чи порушення основних прав та свобод людини і громадянина;
оцінювати важливість конституційних прав і свобод та обов’язків для громадян і держави.
 
Тема: Право на освіту в Україні. Система освіти в Україні. Принципи освіти.
Мета:
 – дати уявлення про юридичний зміст права на освіту в Україні;
 – розкрити принципи, на яких ґрунтується освіта в Україні;
 – формувати вміння висловлювати судження щодо важливості права на освіту в Україні; наводити приклади навчальних закладів, де можна отримати освіту;
 – формувати вміння розв’язувати правові ситуації, пов’язані з правами та обов’язками учасників навчально-виховного процесу;
 – виховувати позитивне ставлення до навчання та прагнення до продовження навчання після отримання базової середньої освіти.
Обладнання:  Конституція України,   Закон України «Про освіту», підручник, електронна презентація «Система освіти в Україні».
Тип уроку: урок-практикум
Очікувальні результати:
 пояснювати зміст права на освіту в Україні та висловлювати судження щодо його важливості для людини;
називати учасників навчально-виховного процесу, описувати їхні права та обов’язки;
моделювати та розв’язувати правові ситуації, пов’язані з правами та обов’язками учасників навчально-виховного процесу.

 

 

 

 

ФРАГМЕНТИ УРОКІВ